أطفال ذوي صعوبات التعلُّم... أطفال رائعون، هم مختلفون، لكنهم مميزون... يتمتعون بقدرات وطاقات مكنونة كغيرهم من الأطفال، لكنها بانتظار من يستثمرها... وهنا يبرز دور الأسرة والمعلمون والمربون في اكتشافهم ثم رعايتهم بما يتناسب ودرجات اختلافهم وإمكاناتهم... لذلك كان لا بد من التعرف على خصائصهم وأسس تعلُّمهم التي تُمكّنهم من تحقيق أفضل ما تسمح به قدراتهم لاكتساب الخبرات التعليمية... وهذا ما يسلط الدكتور هشام عيسى عميرة الضوء عليه في كتابه المعنون «مقدمة في تعليم ذوي صعوبات التعلُّم».
يتألف الكتاب من فصلين، يتناول الفصل الأول مفهوم صعوبات التعلُّم وأسبابه وأنواعه وطرق تشخيصه، بينما يعرض الفصل الثاني مجموعة من الأسس العامة العملية في تعليم ذوي صعوبات التعلُّم. يساعد هذا الكتاب في تعليم ذوي صعوبات التعلُّم بشكل مناسب، ويفيد كلّاً من المعلمين وأولياء الأمور والباحثين وغيرهم من المهتمين في هذا المجال.
مقدمة في تعليم ذوي صعوبات التعلم
